为深入学习党的十九届六中全会精神,扎实推进“学党史、强信念、跟党走”学习教育活动,加强学生党支部建设,引导青年党员将社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉践行,勇做担当民族复兴大任的时代新人,中国精品人人妻人人澡人人爽人人博士生宣讲团(以下简称为“博士生宣讲团”)联合学校学生党建促进会深入校内各党支部开展主题宣讲,融思想性、教育性于一体,助力党史学习教育提质增效。
一、躬行担使命、理论强担当
2021年11月6日,博士生宣讲团讲师田雨晴受2020滨惭叠础党支部的邀请,开展题为《在“学史力行”中彰显担当作为——对于青年学习党史实践意义的几点思考》的宣讲。田雨晴结合现实学习工作的实践,从以史育人、爱党爱国、以史资政、既往开来这四个方向全面阐述了青年学习党史与党和国家发展之间的紧密联系。同时,她强调,学习党史不是一蹴而就的任务,学习党史是进行时。历史、现实和未来是相通的,要通过过去理解现在,通过现在去理解未来。
分享后党支部成员纷纷表示,这次学习机会对于大家来说非常难得。滨惭叠础学生都拥有一定的工作经历,行业背景各不相同,学习党的理论知识的水平也参差不齐,博士生宣讲团走入基层党支部的这一行动,为党员、积极分子同志们提供了难得的学习平台。
2021年11月21日,环境学院管理学科硕士生党支部邀请博士生宣讲团讲师杨毅然进行宣讲,题目为《从马克思主义生态观看生态文明建设——基于一种建构性政治实践的分析》。杨毅然从当前的生态主义与生态意识引入,通过分析马克思主义对于人与自然关系的论述,解析了生态危机的本质、社会根源,以及生态文明建设的社会主义制度优势和实践科学性。她提到,生态问题反映了人与自然的极端对立,本质上是人的存在方式的异化。这种异化的社会根源来自资本主义制度及其经济生产方式。在资本逻辑全面展开的现代社会中,要从根本上解决生态危机问题,需要政治作为建构性因素的积极介入。生态文明建设是中国特色社会主义事业的,是马克思历史唯物主义现代化和中国化的重要理论成果。生态文明建设充分发挥社会主义制度的优越性,在社会全领域、发展全阶段内展开具体实践,旨在构建人与自然和谐发展的生命共同体。
支部成员围绕宣讲主题展开讨论,认为此次的党课宣讲,从马克思主义生态观的角度对生态文明建设进行解读,帮助环境学子们更加深刻理解了生态文明建设的逻辑与内涵,为未来的生态文明建设实践提供了新的思路。未来将继续求真学问,练真本领,做生态文明建设的“铁军”,扎根于祖国最需要的地方,将青春的热血洒在祖国大地,为实现建设美丽中国的目标而不懈奋斗!
二、传承红色基因、赓续精神血脉
2021年11月12日,博士生宣讲团讲师金灵受社会与人口学院2021级硕士社会党支部、经济学院本科第五党支部邀请,作题为《铭记历史,接续奋斗——从百年党史看中国人民的精神嬗变》的宣讲。金灵聚焦于百年党史发展中中国人民精神面貌的变化,从近代社会被动的中国人民、历史性转变、新时代昂扬向上的中国人民叁个历史阶段出发,展现了百年来中国共产党领导下中国人民精神面貌由被动转向主动的历史进程以及在不同历史时期形成的典型精神。依时间顺序,金灵重点介绍了新民主主义革命时期形成的红船精神、长征精神、延安精神,社会主义建设时期形成的红旗渠精神、雷锋精神,改革开放新时期形成的小岗精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。她指出,进入新时代,中国人民呈现出昂扬向上的精神面貌,具体表现在脱贫攻坚的伟大奇迹、抗疫斗争的伟大胜利以及民族复兴的伟大事业中。
经济学院副院长、纪委书记谢富胜老师,社会与人口学院副院长黄家亮老师作为支部指导老师参会。谢富胜老师指出,值此全党上下学习党的十九届六中全会精神之际,学习中国共产党精神谱系是十分必要的,党员同志要增强“四个意识”、坚定“四个自信”。同时,谢老师从马克思主义经济学的角度进一步阐述了金灵讲师提及的小农生产的缺陷。黄家亮老师指出,中国共产党精神谱系并不是空洞的,在不同的时期有不同的内涵,作为一名普通的党员,要从身边的小事做起,挖掘身边的典型,挖掘身边的榜样,向他们学习,这就是对中国共产党精神谱系的最好践行。
叁、凝思想共识、聚奋进力量
2021年11月15日,马克思主义学院2020级硕士二班党支部邀请博士生宣讲团讲师李江,为支部成员开展《良法成百年,善治利千秋——建党百年 <民法典> 飞入寻常百姓家》的主题宣讲。李江从“民法典的历史”“民法典的特点”“民法典施行对国家的意义”和“民法典飞入寻常百姓家”四个方面展开论述。回顾了民法典的历史,指出民法典不管在哪里,都往往被看作整个法律制度的核心。民法典具有适应时代发展要求、体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、平等保护人民各方面权利等特点,彰显了鲜明的中国特色、实践特色和时代特色。随后,李江进一步阐述民法典的施行对国家的意义:第一,推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化;第二,坚持和完善中国特色社会主义制度;第三,坚持和完善社会主义基本经济制度、推动经济高质量发展;第四,增进人民福祉、维护最广大人民根本利益。民法典飞入寻常百姓家具有重要意义,主要体现为对权利义务、价值衡量有新的认识,理性思考会逐渐战胜感性判断等。
2020级硕士二班党支部书记王爽指出,作为精品人人妻人人澡人人爽人人理论专业的学生,我们在日后更多是做“人”的工作,民法典与人们的生活密切相关,我们必须学好用好民法典,自觉、准确、有效地将其应用于实践,充分认识到民法典固根本、稳预期、利长远的基础性作用,增强自身法治意识和法律素养,学会运用法治思维解决实际问题。
2021年11月17日,博士生宣讲团讲师崔猛受财政金融学院2020级博士第一党支部的邀请,开展题为《加快构建新发展格局 实现中国经济行稳致远》的宣讲。崔猛首先梳理了“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”这一论断从提出、讨论到最终形成的全过程。同时,分别从“构建新发展格局”的历史脉络、核心要义和现实路径三个层次,逐步进行了细致的讲解。对于构建新发展格局的核心要义,崔猛围绕满足内需市场、提升科技创新能力和实现内外互促三个维度展开了系统的阐述。对于构建新发展格局的现实路径选择,可以从三个方面进行思考:一是国企改革和居民消费更深层次的改革,以畅通国民经济循环;二是构建国内自贸试验区、巩固自贸协定伙伴和推进“一带一路”建设三措并举,以更高水平的开放推动国内国际双循环相互促进;三是推动原始创新、完善国家科技创新体系来实现我国高质量跨越式的发展。最终实现以“内循环”支撑“外循环”,以“外循环”带动“内循环”的双循环相互促进发展新格局。
在宣讲后的交流分享环节,2020级博士第一党支部书记陈醒认为,做好国内循环更要进一步提高居民消费能力,优化消费环境,完善消费保障。从银行角度出发,关键要做好服务实体经济,扶持小微公司,解决好融资难融资贵的问题;另一方面,重视创新,把握好当下的数字经济发展趋势,深度融合数字化技术实现银行数字化升级,丰富数字化消费场景应用,进一步提升消费便利性和可得性。
四、学史悟初心、鉴往勇前行
2021年11月18日,博士生宣讲团讲师宋谌受统计学院2019级博士党支部的邀请,作题为《家书中的百年党史——党在白色恐怖时期的奋斗历程》的专题宣讲。以烈士夏明翰同志狱中的叁封家书为核心,介绍了叁封家书的时代背景,并用《辞海》对白色恐怖的定义来阐述国民党的反共行为,通过血雨腥风的马日事变讲述反动统治者大批屠杀革命人民的残暴行动。哪里有压迫,哪里就有反抗。在全场听众沉浸在形势凶险的白色恐怖中时,宋谌将在此时期遇难的夏明翰同志的生平娓娓道来。从1900年出生到1928年英勇就义,从1921年加入中国共产党踏上革命道路,到1928年为党和人民牺牲。宋谌将主题聚焦于夏明翰同志就义前夕在狱中写下的叁封家书:致母亲陈云凤的信,满含夏明翰同志不惧生死为革命献身的英勇气魄、不能侍亲终老的儿子的惊天动地的“大孝”;致妻子郑家钧的信,充满大义与挚爱;致姐姐夏明玮的信,令大家佩服夏明翰以天下为己任的胸襟和前赴后继的执着。
宣讲结束后,与会同志表示作为青年一代,我们要学习领会革命先烈的精神实质,传承红色基因。要把革命先烈的精神内化于心、外化于行;不忘初心,砥砺前行;要秉持“砍头不要紧,只要主义真”的坚定信仰,当夏明翰的“后来人”!
2021年11月20日,教育学院博士生党支部、高瓴人工智能学院2020级硕博联合党支部邀请博士生宣讲团讲师刘萌,开展《江山就是人民,人民就是江山——百年小康之路的历史脉络》的党史专题宣讲。刘萌从“小康”概念的历史由来切入,讲述了小康在古代、近代以及现代的叁个阶段发展的不同形态和具体内容。此外,刘萌还从全面建成小康社会的成果切入,讲述了十八大以来党所取得的斐然成果。从“十叁五”规划中实现全面小康的目标设定,到十九届五中全会公报、2021年政府工作报告,全面建成小康社会在政治、经济、文化、社会、生态等各方面取得了突飞猛进的成效。经过长期的努力,在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中,习近平总书记庄严宣告我们已经全面建成了小康社会。
宣讲后与会同志纷纷表示,本次宣讲从案例出发诠释了全面小康人人共享的美好图景。现代化的小康社会在经济发展上取得新成效,改革开放也迈出新步伐,社会文明程度得到了新的提高,生态文明建设实现了新的进步,民生福祉达到了新的水平,国家治理效能得到了新的提升,小康成果普惠全社会。
本学期以来,中国精品人人妻人人澡人人爽人人博士生宣讲团与校学生党建促进会互联互动,深入马克思主义学院、法学院、历史学院、公共管理学院、教育学院、经济学院、金融学院、统计学院、环境学院、商学院等全校多个学院的各级党支部,开展了百余场常态化理论宣讲活动。中国精品人人妻人人澡人人爽人人博士生宣讲团与校学生党建促进会互联互动,共同致力于丰富学校学生党组织生活,服务党史学习教育工作整体规划。下一步,博士生宣讲团将继续提高政治站位和理论水平,加强同校内各党支部的联络交流,探索联合开展主题党日活动的长效合作机制,努力为学校师生提供更优质的宣讲服务。
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