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2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，为新时代思政课改革创新提供了重要遵循。宣传和解读国家大策、把握和讲解国内外形势、澄清和纾解思想困惑、辨析和回应社会思潮、传播和倡导核心价值，是“形势与政策”课的职责所在。五年来，中国人民大学始终以“3·18”重要讲话精神为指引，以培育堪当民族复兴大任的时代新人为目标，传承人大红色基因，坚持“大思政课”和“叁全育人”深化教学改革，形成了“形势与政策”课的人大模式。

一、提高政治站位，贯穿“一条主线”，以最新精神引领课程建设

中国人民大学“形势与政策”课，以“党办的大学让党放心、人民的大学不负人民”的精神品格，举全校之力、第一时间举行集体备课会，研究部署推动党的最新精神“进教材、进课堂、进学生头脑”。以中国式现代化这一主线贯穿教育教学始终，按照理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性的要求，聚焦新形态与新制度、新平台与新理论、新主体与新规模、新逻辑与新路径、新时代与新格局，不断优化议题设置与内容供给。

课程紧扣主题主线。启航“党的二十大精神进‘形势与政策’课”“2024全国两会精神进课堂”等专项行动。在全面准确、学深悟透上下功夫，引导学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略，及时将党的理论、党的声音、党的号召、党的要求传递给广大学生，让学生知其言更知其义、知其然更知其所以然，把新精神、新思想、新理论讲准讲深讲透讲活。

课程聚焦重大事件。先后围绕“中华人民共和国成立七十周年”“中国共产党成立一百周年”“北京冬奥会”等历史时刻上好专题课，精选议题。注重把思政教学和时事政治更好结合在一起，增强思政课的亲和力、感染力，提高针对性、实效性。第一时间答疑解惑，凝聚共识，帮助学生在见证历史的同时，找准自身的责任与担当，树立勇当开路先锋、事业闯将的坚定信念。

精选议题·“奋斗百年路·启航新征程”全国高校宣讲团学习贯彻十九届六中全会精神联合宣讲活动在中国人民大学成功举办

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二、突出育人本位，深耕六大品牌，以学生为中心构建人大模式

积极回应时代诉求、育人要求和学生需求，倾力打造系统多元的六大课程品牌。

书记校长主讲“新时代新征程”第一课，给学生最权威的精神解读，让学生体悟道路之美、制度之类、精神之美、理论之美、思想之美；

“中国式现代化大讲堂”学科示范课，邀请各专业学科带头人，结合专业特色、突出学术特点，分专题讲清楚中国式现代化的道理学理哲理，给学生最深入的理论阐释；

“大道之行”名家讲座课，邀请党政领导、公司骨干、行业模范、优秀校友等，结合事业发展、突出实践属性，在真实画面中讲清楚中国道路和中国故事，给学生最生动的大会精神宣讲；

“时代之问”师生研讨课，让学生体验最生动的思辨研讨；“复兴之约”青年宣讲课，在大中小学思想政治教育一体化贯通中坚定学生的行动自觉；“奋进之路”社会实践课，带领学生展开最鲜活的田野实践。

“复兴之约”青年宣讲课、“奋进之路”社会实践课，让学生从听众变成参与者，在问与答、讲与演、知与行的真实互动中把宏大的形势与政策转化为自己的思考与行动。

书记校长主讲“新时代新征程”第一课

中国人民大学党委书记张东刚作学习贯彻党的十九届六中全会精神专题党课

学校党校春季学期党员发展对象培训班开班 张东刚书记讲授“开学第一课”专题党课

新民讲坛 | 林尚立校长主讲“形势与政策”课：当代中国治国理政的政治逻辑

“中国式现代化大讲堂”学科示范课

邀请学校领导、各院系院长书记、知名学者围绕中国式现代化与中华民族伟大复兴讲授示范课程，结合专业特色、突出学术特点，分专题讲清楚中国式现代化的重大意义、本质要求、鲜明特色，引导学生做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

“大道之行”名家讲座课

邀请党政领导干部、党的二十大代表、人大代表、先锋模范、一线工作者走进校园授课，专职辅导员、思政课教师、朋辈讲师共同参与，多层次、多角度的“浸入式”宣讲、解读、阐释丰富课堂教学的内容与形式，实现立体化教学，让理论解析更深刻、实践案例更生动、家国情怀更真挚。

“国企公开课”中国人民大学报告会举行

中国人民大学校外辅导员许启金老师作“奋斗的人生最美丽”主题报告会

“时代之问”师生研讨课

发挥学生主体作用，充分利用党团活动、主题班会、学生社区主题活动等载体，鼓励学生结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史的学习，积极发挥“青年大学习”“ 寻源·先锋·家书”等品牌效应，开展交流座谈、小组展示、演讲辩论、情景模拟等形式多样的研讨活动。

形势与政策专题研讨课 | 坚持党对人才工作的全面领导

形势与政策专题研讨课 | 习近平文化思想

形势与政策专题研讨课 | 深入学习十九届六中全会精神 深刻领会习近平新时代中国特色社会主义经济思想的时代逻辑

形势与政策专题研讨课| “中国共产党与人类文明新形态”

形势与政策专题研讨课 | 从大历史观看百年党史

形势与政策专题研讨课 | 后疫情时代中国的外部环境

形势与政策专题研讨课 | 师生共谈生态文明思想引领美丽中国建设

形势与政策专题研讨课 | 聚焦阿富汗风云，贯彻总体国家安全观

形势与政策专题研讨课 | 习近平法治思想的生动实践——以《民法典》颁布实施为例

形势与政策专题研讨课 | 弘扬伟大建党精神 激发磅礴奋进力量

形势与政策专题研讨课 | 决胜脱贫攻坚

“复兴之约”青年宣讲课

开展大中小学思想政治教育一体化贯通的青年宣讲课，青春课堂青年讲。马克思主义学院博士生宣讲团、“延河讲师团”、研究生讲师团等学生宣讲团体相继成立，以青春力量走进青春课堂，从青年视角出发，用青年话语宣传党的创新理论和情怀担当。

形势与政策线上活动 | 博士生宣讲团助力抗“疫”云宣讲

开讲啦！博士生宣讲团联合求是社助力党史学习教育

研究生讲师团首次参与形势与政策专题研讨课

“学习·思考·践行·感悟”丨中国精品人人妻人人澡人人爽人人博士生宣讲团开讲！

“奋进之路”社会实践课

打通校内小课堂与社会大课堂，鼓励学生以鲜明的问题意识、敏锐的学术触觉、专业的研究能力，积极投身以“四用”为遵循的新时代实践育人活动，鼓励参与学术竞赛、提案大赛等，为中国式现代化提供青年方案。

一堂生动的党史大课丨中国人民大学1500名师生前往中国共产党历史展览馆参观学习

一场特别的思政课：传承人民教育家红色基因，寻访卫兴华教授成长足迹

叁、探索多样形式，协同“多维课堂”，以大思政视域提升“形策”课实效

思政小课堂与社会大课堂协同，开展“千人百村”“街巷中国”“中华人民共和国脱贫攻坚口述史”“治国理政”“理解中国”“大国边疆”等社会实践项目，以田野调查、社会实践、参观参访等形式，让学生在实践中践行理论，体悟我国举世瞩目的发展成就，更好地了解国情社情。

832专题｜中国人民大学“中华人民共和国口述史”系列调研项目——重大事件发生地就是新闻课堂

千百光影 | 人大人的故事在乡野

中国人民大学：在实岗锻炼中学习“治国理政”

“大国边疆”育人工程：人大人行走中国的新路模式！

时代新人·行走中国 | 这个暑期，人大青年走遍中国大地！

实体课堂与网络课堂协同，搭建中国人民大学“名师大讲堂”云平台，将线下讲座移至线上，提升讲座学习的覆盖面。打造 “九思微课”短视频课程，满足学生即时性学习需要。

九思微课 | 你知道什么是“风险交流”吗？速戳！

知史爱党，知史爱国 | 中国人民大学荣获北京市学生“四史”学习知识竞赛总决赛高校组一等奖和优秀组织奖

“奋斗百年路，启航新征程”中国人民大学第十六届国情知识竞赛决赛圆满落幕

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“迈向强国新征程，军民共筑强军梦”丨全民国防教育日系列活动

中国人民大学“形势与政策”课持续在创新形式、解疑释惑上下功夫，增强课程的感召力、说服力、互动性、实践性，打通思政小课堂、社会大课堂、网络云课堂，引导青年学生在参与中提高，在提高中成长，培养造就更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的“先锋分子”。

未来，中国人民大学形势与政策课将持续做好专题式教学、集中式统学、立体式联学、靶向式研学、讲授式领学、日常式自学、沉浸式践学，真正打通课上与课下、网上与网下、校内与校外，构建大思政课体系和协同育人机制，促进学生以知促行、以行求知，促进思政课从教材体系——教学体系——信仰体系的转换与飞跃。